为进一步巩固提高义务教育基本均衡发展成果，统筹推进义务教育由基本均衡向优质均衡发展。乌恰县对照义务教育优质均衡发展评估认定内容，把握标准要求，建立健全保障机制，强化政府统筹，加大资金投入，推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等教育资源，补齐短板弱项；加强学校内涵建设，深化课程改革，提升学校管理水平，促进学校内涵发展，规范办学行为，缩小校际差距。深化改革，全力推进素质教育，促进县域内义务教育优质均衡发展。

一、基本情况

乌恰县现有义务教育阶段学校20所，其中小学18所、初中2所。辖区内在校学生9589人（小学7130人、初中2459人）。教学班272个（小学215个、初中57个）。教职员工1517人（小学1181人、初中336人）。专任教师1021人（小学803人、初中218人）。

二、主要工作措施

（一）持续健全工作机制。县委、县人民政府高度重视教育，以提升教育教学质量为核心，形成政府直接领导、教育部门主抓、职能部门配合的工作机制，协同推进教育发展。

先后印发了《关于推进新时代乌恰县教育高质量发展的实施方案》《乌恰县义务教育均衡发展巩固提升工作实施方案》《乌恰县义务教育优质均衡发展实施方案（2021-2035）》等一系列重要文件，明确教育优先发展的时间表、路线图，层层压实责任，为加快全县教育高质量发展提供政策支撑。

（二）投入倾斜，落实教育优先发展

教育经费投入持续增长，足额保障各级各类教育经费，保障教育经费优先拨付。一是保障家庭经济困难学生补助经费。建立义务教育阶段贫困家庭学生享受教育资助政策的实名制台账，不断完善各学段贫困学生数据库，2023年，投入资金550.195万元用于2899名家庭经济困难寄宿生生活补助；127.925万元用于2007名家庭经济困难非寄宿生享受生活补助；将5935名学生纳入农村义务教育阶段营养改善计划，执行资金590.23万元，做到了家庭经济困难学生政策落实到位，应助尽助，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”；二是改善薄弱环节，加强基础建设。2023年投入资金5283.27万元，新建实验中学图书馆、吉根乡小学综合楼、乌鲁克恰提乡小学学生宿舍、乌鲁克恰提乡小学综合楼，乔尔波村小学等四所学校运动场建设项目。

（三）加强队伍建设，提升教师队伍育人水平

一是加强师德师风建设，建立健全师德建设长效机制，加强教师思想政治、职业理想和职业道德、心理健康等方面的教育，将依法治教、依法治校、依法执教等内容纳入师德教育范畴，对违反师德师风问题定期通报，全年开展学习教育61场次、主题讲座25场次、师德宣讲和师德大讨论61场次、师德承诺61场次2000余人次，不断净化师德师风；二是严格执行特岗教师同城同待遇、同工同酬要求，把学校效能考核奖、综合治理奖等纳入财政预算，足额发放，依法保证义务教育教师工资水平不低于国家公务员平均工资水平。制定《乌恰县教育系统绩效考核工作实施方案》，按照“多劳多得、优绩优酬”的原则，向一线教师、骨干教师和优秀教师倾斜，充分调动广大教职工的主动性和积极性；三是在培养培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村教师倾斜，落实特困地区和边远艰苦地区乡村教师生活补助政策。建立“越往基层、越是艰苦、待遇越高”的激励机制，所有乡村教师均享受每月100-500元不等的生活补助、400-600元不等的教师基层补贴。设立“紫金奖教奖学金”，向125名教师及学生共计发放58.475万元；四是结合自治州教育高质量发展大会精神，进一步加大教师关心关爱力度，切实解决教师工作、生活问题。2023年发放教师购房补贴70万元，解决教师实际困难，让教师感受到工作上有指引，生活上有关心，做到待遇留人、事业留人、情感留人。

（四）坚持教育公平，保障特殊群体平等受教育权利。一是加大义务教育控辍保学力度。认真履行教育法定职责，加大教育法律法规宣传力度，提高家长对子女教育重视程度，依法维护适龄儿童、少年接受义务教育的权利。县人民政府与各乡镇人民政府，县教育局与各学校层层签订控辍保学责任书，把控辍保学工作纳入政府履行教育职责考核范围，实现控辍保学责任制“横向到边、纵向到底”全覆盖。2022-2023学年，小学入学率100%，初中毛入学率99.7%；小学巩固率按学籍计算为95.9%，初中巩固率按学籍计算为100.5%。2023-2024学年，小学入学率100%，初中毛入学率100%；小学巩固率按学籍计算为95.75%，初中巩固率按学籍计算为100.77%。二是做好特殊群体关心关爱。制定了《关于进一步做好进城务工人员随迁子女就学工作实施意见》、《乌恰县留守儿童关爱保护工作实施方案》，大力开展“阳光办学”、“关爱留守儿童”等活动，全面展开留守儿童一对一帮扶关爱。进城务工人员随迁子女按照“以流入地为主、以公办学校接收为主”的规定，按照“就近、划片、免试”入学原则进行招生，实行统一管理、统一编班、统一教学、统一安排活动。对残疾及失能儿童少年教育实行分类施策，给予随班就读学生更多的关心关爱，对不能随班就读的残疾儿童采取一人一案的方式进行送教上门，失能儿童少年由乡镇及辖区学校进行定期随访。2022-2023学年，县域范围内共接收进城务工人员子女206名，入学率100%，三类残疾儿童29名，入学率100%；2023-2024学年，县域范围内共接收进城务工人员子女206名，入学率100%，三类残疾儿童29名，入学率100%。

三、下一步计划

为确保完成全县优质均衡创建任务，着眼乌恰县教育的长远发展，在“十四五”期间科学推进城乡统一的义务教育学校标准化建设，按时完成自治区义务教育学校标准化建设和义务教育基本均衡发展任务，有条件的县达到国家“义务教育发展优质均衡县”认定要求。坚决制止建设义务教育阶段超大规模学校，坚决制止建设豪华学校。加快提升乡村义务教育学校“信息化平台”建设水平，提高教师教育技术应用能力，培育一批义务教育信息化示范校，增强信息技术与教育教学的深度融合，为提高国家通用语言文字教学质量提供技术支持和资源保障。加快推进全县教育事业高质量发展，努力实现优质教育。

（此件公开发布）