吾斯曼江·阿克木阿洪代表：

您在乌恰县第十七届人大五次会议期间提出的第13号建议《关于加强对心理障碍学生心理咨询关心关爱力度的建议》已收悉，我局高度重视，对提出的建议进行了认真讨论，与提建议代表见面，深入了解代表意愿，现答复如下：

一是配齐心理健康教师。配备1名县级心理健康教研员，按照1:1000的要求为全县21所中小学含（职业高中）配备专（兼）职心理健康教师25名，定期组织心理健康教育专兼职教师开展心理健康教育专业培训，提升心理健康教师能力水平。设立学生心理健康辅导室，广泛开展心理咨询、辅导、矫正活动，培养青少年学生健康人格和良好的心理品质。

二是拓展学校心理健康教育课程与活动。将心理健康教育课程纳入教学计划和课表，按照每两周不少于1课时的标准开足开好心理健康教育课程。发挥课堂教学和班团队会主渠道作用，统筹利用综合实践活动课程、思政课程、课程思政或校本课程开展生命教育、亲情教育、挫折教育等心理健康教育。在开学初和重要考试前至少开展1次入学适应心理讲座或心理拓展活动，重点开展5月心理健康教育主题月、10月生命健康主题月活动，进一步加强对起始年级的适应性教育，全面培养学生积极品质。

三是定期开展学生心理健康测评。每学年至少开展一次心理健康测评，科学规范运用测评结果，建立学生心理健康档案和突出问题清单。根据心理重症标准逐一对照判断，掌握心理重症名单，对心理重症学生实行一人一案、一人一策，确保底数清晰、学生覆盖无遗漏，做实做细防治工作。

四是建立朋辈、班级、年级、学校四级预警机制。发挥班干部（心理委员）“信息采集器”作用，发现苗头情况迅速汇报，让心理需要帮助的学生得到及时帮助；班主任加强与学生谈心谈话、走访交流，做到观察敏锐、信息通畅，及时发现学生心理问题，协同心理健康教师做好工作；全体教职工积极关注学生遇到困难或表现异常情况，及时反馈班主任，将心理问题解决在萌芽状态；心理咨询辅导室制定科学的工作预案，建立心理危机学生诊疗—干预—转介的绿色通道，及时为心理危机学生提供专业的诊疗建议。

五是加强家校社协同。利用家长学校、家长会等渠道，定期推送心理健康教育科普信息，联合妇联、团委、公安等部门广泛开展学生心理健康知识和预防心理疾病科普，加强家庭教育指导，不断提升家庭的心理健康教育意识和能力，促进亲子良性互动，形成正向育人合力。

今后，我们将积极整合各类教育资源，持续开展形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，多维度、全方位地为学生的心理健康成长保驾护航，有力推动乌恰县心理健康教育工作向纵深发展。

感谢您对教育工作的关心和支持，欢迎今后对我局工作提出更多的宝贵意见，为推进我县教育高质量发展共同努力。

感谢您对政府工作的关心和支持！

承办单位：乌恰县教育局

单位负责人：依热斯拜克·哈西哈尔巴依

联系电话：0908-4623796

乌恰县教育局      

2025年4月15日